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學校教學氣象站設備有哪些?學校教學氣象儀器的意義是什么

更新時間:2020-12-17      點擊次數:413

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  自動氣象站是由電子設備或計算機控制的自動進行氣象觀測和資料收集傳輸的氣象站。上研制自動氣象站是從20世紀50年代初開始的,到50年代末,不少國家已經有了代自動氣象站;60年代中期,第二代自動氣象站已經能夠適應各種比較嚴酷的氣候條件;到70年代,第三代自動氣象站大量采用集成電路等*的電子元件,使自動氣象站具有較強的數據處理、記錄和傳輸能力,并逐步投入業務使用;到了90年代,自動氣象站已經在許多發達國家得到迅速發展,并建成業務性自動觀測網。截至2007年,我國已經有16000多個臺站使用自動氣象站,并實現組網。

  目前,已經有更多的自動氣象站在氣象業務中發揮著不可替代的作用。自動氣象站的體系結構和工作原理自動氣象站的種類很多,但不管是哪一種,它們的體系結構和工作原理都是大致相同的。自動氣象站的體系結構自動氣象站一般由傳感器、變換器、數據處理裝置、資料發送裝置、系統電源等分組成。

 

分傳感器參數

傳感器

測量范圍

分辨率

精度

溫度

-40-85℃

0.01℃

±0.3℃

濕度

0-RH

0.024%RH

±2%RH

大氣壓力

300-1100hPa

0.01hPa

±1hPa

噪聲

20-100dB

1dB

±1dB

PM2.5

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

PM10

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

TSP

0-1000ug/m3

1ug/m3

±10ug/m3

風速

0-30m/s

0.1m/s

±0.5m/s

風向

0-360度

45度

 

土壤溫度

-40-80℃

0.1℃

±0.5℃

土壤濕度

0-

1%

3%

電導率

0-20000us/cm

50us/cm

±5%

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